生物發光,在兒美館決戰時裝
從角色扮演遊戲有助於兒童發展創意的角度出發,策展人力邀兩位老師創作設計欣賞用的服飾,豐富展出作品陣容,而參展學生則設計可讓孩童穿脫進行角色扮演的造型服飾,提供《黑嚕嚕‧光焱焱》展期間讓小孩觀眾穿著體驗。這個決戰時裝伸展台兒美館篇,任務挑戰主題為「生物發光」,因策展人想告訴小朋友:光不只有熱光,還有冷光!而自然界冷光的重點來源一部分是來自生物,為讓服裝造型有趣並有更高的發揮度,兩位老師從生物發光延伸至精靈的概念,最後確定以海洋、大地兩大領域發光生物為服裝設計靈感來源,並確立由老師主攻大地精靈,學生鎖定海洋精靈發揮。
陸域、海域有眾多會發光的動物可參考,而大眾最熟悉會自帶光亮的生物「螢火蟲」,也就毫無懸念的成為設計必選主題。歷史上人類使用發光生物作為光源的紀錄、史料,不少也是瞄準螢火蟲的冷光,像「囊螢映雪」的車胤藉螢火蟲光讀書的故事大家耳熟能詳,西印度群島的人們在過去也曾使用以螢火蟲作為光源的燈籠,*1又以前的日本,螢火蟲是舉辦社交宴會的所需之物,有螢火蟲的需求,捕捉螢火蟲也變成一種職業,根據參考資料,有一位螢火蟲獵捕專家甚至留下了一個晚上捕捉到三千隻螢火蟲的驚人紀錄。*2 近年,高美館園區復育螢火蟲有成,人們夜晚在生態園區漫步已可期待和螢火蟲的黃綠冷光不期而遇,《黑嚕嚕‧光焱焱》作為藝術教育展,也希望透過知識牆的設計,讓大家了解螢火蟲的生態,認識美術館園區的台灣窗螢,並由此延伸討論光害、夜間人造光源此起彼落對生物的衝擊與危害,引發觀者進一步反思:光真的越多越好嗎?
*1 “Hunting Oil in the Frozen North,”
Popular Mechanics, Vol. 46, No. 3, 1926, pp. 455.
*2 Walter Hough, Fire as an Agent in Human Culture (Washington, DC: Smithsonian Institution, United States National Museum, Washington Government Printing Office, 1926), p. 197-198.