學員溫思妮(藝術創作者)圖文並茂的島嶼筆記
若透過島上的水文來認識這片土地,我們會發現彼此交織、連結的水域網絡,更能完整建構台灣的清晰樣貌。
謝一誼老師在沙發好讀會中,帶領學員們回望過往的歷史及所在之處。在清代雍正年間 (1722–1735)「臺灣圖附澎湖群島圖」中,我們所在的高美館和內惟埤地區便是古代潟湖的一部份,由此便能直達寬闊的海洋。而當我們將視角望向島嶼北方時,據傳在台北盆地在1694年發生的大地震,形成所謂的「康熙台北湖」。在郁永河《陴海記遊》中對於「台北湖」更有著感性的描述:「由淡水港入,前望兩山夾峙處,曰:甘答門,水道甚隘,入門,水忽廣,漶為大湖,渺無涯矣。」謝一誼老師也以此為起點,在2022年「海水遇場:島嶼潮濕美學」的工作計畫,以六個月的時間,探查台北盆地北側的濕地,重新認識濕地做為一個海水相遇的場所。透過濕地的多物種生命地景,記憶地震留下來的濕地深時間。 在講座的最後,學員們也提出許多有趣的觀點與老師及在場學員交流。一位研究生曾提到:「島嶼在許多人印象中似乎是美好、逃離現實之地,但實際卻有著許多黑暗面的歷史,像是作為關押犯人之所。很好奇同樣作為一座島嶼,台灣是如何看待(對待)其他周遭島嶼?」 對此,謝一誼老師先以日本瀨戶內海的島嶼為例,在過去日本高度工業化下,許多小島除了作為拘留罪犯外,也作為安置痲瘋病病人、煉銅的工廠等等用途。島嶼成為現代經濟發展犧牲下的群體。在現代性的管理中,藝術的引進似乎成為唯一的解方。隨著環境意識的抬頭,以及地方創生的概念興起,因此有了後續瀨戶內海國際藝術季的濫觴。雖然在現代性的思維下,人們習慣將島嶼邊緣化(作為垃圾和核廢料的儲藏地等),而作為一名研究島嶼的學者,我希望試著改變人們思維。如同其他學者們奮力疾呼島嶼的特殊與重要性,島嶼其並非只是「偏遠、落後」的存在。 回到台灣究竟如何看待周遭的島嶼這件事,謝一誼老師表示台北社子島和高雄旗津或許可以做為參考。社子島作為台北市的邊陲地帶,在1963–1964年被劃為防洪禁建區前,是台北市區重要的蔬菜產地。現在則是各類倉儲、輕工業遍布的地方;原先作為半島的旗津,在高雄港於1970年代為了開闢第二港口,將旗津半島與台灣本島地理上的連結切斷使其成為一座孤立的島嶼。若放眼國際以鄰國日本為例,繁華潔淨的東京都會區,人類將數以萬噸的垃圾集中丟棄至周遭的小島,諸如此類的案例其實不勝枚舉。 如何讓島嶼在研究與藝術上的重要性、關聯性與生命力重新被認識,不僅是我們必須嚴肅面對的課題,更是帶領島嶼走出孤立困境的道路。
課堂學員們踴躍地表達自我的看法與見解